Kolejny "świetny" pomysł naszej minister edukacji.
Kolejni to ministrowie coraz bardzie rozwalają system oświaty wprowadzając absurdalne ustawy. Mówiliśmy na Giertycha że jest niekompetentym ministrem ale jak widać pani minister Hall wcale od niego nie odbiega. Wydaje mi się że rząd chce otułmanić społeczeństwo na maxa, a wiadomo im człowiek słabiej wykształcony tym łatwiej nim manipulować.

A ja jak zwykle się z Tobą niezgodzę

Według mnie pomysł dobry. To pewnie i tak tylko jakiś przeciek, czy też wyciągnięcie jakiejś wypowiedzi, która jest jedynie pewną możliwością, którą rząd będzie rozpatrywać.

A czemu uważam, że zmiana nie jest zła?
Po co komu zaprzątać głowę wkuwaniem historii, jak może się on skupić na przedmiotach, które będzie wykorzystywał w swojej pracy zawodowej.

Od razu wyjaśnię, że nie jestem za tym, aby Polacy nie znali swojej historii, ale gdyby odpowiednio zmodyfikować programy nauczania pewnie można nauczyć tej historii w gimnazjum. Historię w liceum i to nie kończąc jej na pierwszej klasie powinni mieć humaniści, którzy w przyszłości najprawdopodobniej zostaną polonistami, historykami itp..

Po części się z Tobą zgadzam ale ten argument do mnie nie trafia, ponieważ jeszcze w liceum umysły młodzieży się kształtują i, tak naprawdę, nie wiadomo co dany młody człowiek będzie w swoim życiu robił. Może trafi na prawdziwego fanatyka historii, który go zafascynuje tą nauką?

Weźmy pod uwagę, że teraz nie ma szkół typowo zawodowych są w większości ogólnokształcące. I dlatego historia powinna być a w szczególności historia Polski, bo bardzo denerwuje mnie gdy młody człowiek (stary też) nie zna ważnych elementów naszych dziejów.

A więc reasumując, nauka tak, ale można byłoby zmniejszyć wymagania. Nie każdy musi być historykiem, matematykiem czy chemikiem, ale podstawowe wiadomości powinien posiadać.

Munro nie wiem czy zauważyłeś, ale wybory młodych ludzi będą musiały być dooknnywae w coraz młodszym wieku. Właśnie po gimnazjum już powinno się kształtować uczniów w wybranym kierunku. Zauważ, że tak jest już w krajach zachodnich i my też do tego zmierzamy. To, że człowiek w tytm wiekuak naprawdę jeszcze nie wie czego chce to inna sprawa. Musimy jednak gonić świat i podejmować coraz ważniejsze decyzje w coraz młodszym wieku.
A więc czy się z tym zgadzamy, czy też nie szkoły średnie będą już mocno profilowane na określony kierunek, aby na studia nie szli ludzie z ogólną (mizerną) wiedzą na każdy temat, a mali specjaliści, którzy na uniwersytecie zostaną doszlifowani.

To cena postępu...

A czy zawsze musimy gonić za zachodem?

Z resztą przecież w liceach od dawna są klasy o różnych profilach z tym że kszałcenie w nich odbywa się w zakresie ogólnykształcącym jak i rozszerzającym w danych dziedzinach. Zastanawia mnie też czego matematyka ma być obowiązkowa niezależnie w jakim kierunku mamy się uczyć? Czyżby dlatego że pani mister jest matematykiem?! po jakiego dziada np. humaniscie jest potrzebna matematyka - nie rozumie tego.

Zastanawiające, bo ponad połowa ludzi jeszcze w liceum nie wiem tak na prawdę jaki ma wybrać dokłady kierunek studiów, a co w takim przypadku jaki podał Munro kiedy to trafi się na dobrego nauczyciela i akurat zafascynuje ucznia swoim przedmiotem.
Podejmowanie decyzji w coraz to młodszym wieku nie wcale takie fajne, ponieważ to tak naprawdę w większości rodzice podejmą ją za nas, a młody człowiek jeszcze nie jest na tyle odważny aby przeciwstawić się woli opiekuna, później dziecko zrozumie że nie był to trafny wobór i będzie musiało się z tym męczyć.

Wystarczy też popatrzeć na zachód, cała masa społeczeństwa jast tam w stanie wskazać na mapie tylko swój i graniczące z nim kraje np. całkiem niedawno jeden z kandydatów na prezydenta USA powiedział że był z wizytą u prezydenta Niemiec Putina... kiepsko u nich z ogólną wiedzą

Ja powiem że pomysł bardzo dobry bo po co zaśmiecać głowę Historią, chemią,fizyką czy czym kol wiek co się nie przydaje później tylko że nastolatki przy wyborze by musiały już wybierać co chcą robić w przyszłości a sam po sobie wiem że mój wybór pod koniec gimnazjum był bardzo trudny i w sumie to chciałem nawet iść na gastronomie jednak teraz jak o tym pomyśle to nie wiem co mnie wtedy na ten kierunek kierowało (Obecnie uczę się Informatyki)

jak dla mnie dno.
juz sa tego efekty na moim roku wiekszosc klasy nie ma pojecia o matematyce dlaczego ? -no bo mieli po dwie godziny lekcyjne w tygodniu a w trzeciej klasie juz wogóle :O

Pod koniec gimnazjum jak trzeba było składać podania do szkół średnich też nie wiedziałem gdzie iść, decyzję tą podjąłem ostatniego dnia podobnie ze studiami, zdecydowałem się dopiero na co iść
kilka dni przed upływem terminu składania podań

Nie to że byłem czy jestem kujonem ale @Pusiek historia, chemia czy fizyka przydaje się w życiu, może nie widać tego od razu ale jednak... sam miałem w liceum rozszerzoną chemie i się z nią bardzo mocno męczyłem, jechałem przez trzy lalata na samych dwójach, nie byłem więc orłem ale jednak teraz widzę ze ta chemia cos dała mimo tego ze kiepsko sobie z niej radziłem - np. jak spojrze czasami na produkty spożycze i zobacze ile tam jest syfu to aż odechciewa mi się tego jeść.
Podobnie historia, często żeby zrozumieć wydarzenia w polityce czy np. jakie podłoże mają konflikty zbrojne niezbędna jest wiedza hostoryczna, a bez tej wiedzy można łatwo nami manipulować i mydlić nam oczy. ( histore też miałem na poziomie roz. )

Ogólna wiedza z różnych dziedzin przydaje się zyciu i nie jestem zwolennikiem tego projektu. Pani Hall powiedziała dzisiaj że musi takie coś zostać wprowadzone ponieważ na studiach wykładowcy narzekają na niski poziom wiedzy studentów a kształcenie od razu w danym kierunki powinno to zmienić.
Tylke teraz pytanie czyja to wina że tylu studentów jest niedouczonych? Kiedyś żeby dostać się do Liceum trzeba było być naprawdę prymusem a teraz każdy głupi może sobie pójśc, podobnie ze studami, większośc ludzi z maturą przyjmuje się bez większych problemów i to nie zawsze mature trzeba zdawać z przedmiotów kiedunkowych. Zawyżyć wymagania to i uczniowie zaczną bardziej się starać i przykładać do nauki więc nie będzie tylu głąbów na studiach.

Ten post był ostatnio modyfikowany: 11-02-2008 19:53 przez ADiKO.

ja do tej pory nie wiem co chce robic w zyciu, a co dopiero taki licealista...
a tak w ogole to np. taka historia to bardzo wazny przedmiot,ktorego powinni sie uczyc caly czas.

Kurdę szkoda że jestem już w drugiej liceum bo nie zbyt lubię histę

Nie to że byłem czy jestem kujonem ale @Pusiek historia, chemia czy fizyka przydaje się w życiu, może nie widać tego od razu ale jednak... sam miałem w liceum rozszerzoną chemie i się z nią bardzo mocno męczyłem, jechałem przez trzy lalata na samych dwójach, nie byłem więc orłem ale jednak teraz widzę ze ta chemia cos dała mimo tego ze kiepsko sobie z niej radziłem - np. jak spojrze czasami na produkty spożycze i zobacze ile tam jest syfu to aż odechciewa mi się tego jeść.
Podobnie historia, często żeby zrozumieć wydarzenia w polityce czy np. jakie podłoże mają konflikty zbrojne niezbędna jest wiedza hostoryczna, a bez tej wiedzy można łatwo nami manipulować i mydlić nam oczy. ( histore też miałem na poziomie roz. )

Co do tej polityki i historii to to są dziedziny które nie bardzo mnie interesują wiec i nie mam okazji żeby zastanowić się dlaczego tak jest (mi to nie potrzebne). A co do chemii to ja nie muszę znać tych wszystkich E żeby wiedzieć że to syf i chyba lepiej że mniej wiem.

żeby slav011 nazbierał godziny na cały etat albo nawet więcej

Ten post był ostatnio modyfikowany: 21-02-2008 02:02 przez kolest.

a jakze
jakos bede musial na chleb zarabiac

Nie wiem czy wiecie, ale cała masa amerykanów nie wie co oznacza 13 biało-czerwnoych pasów na ich fladze! czego ich tam uczą w szkołach?! Obyśmy prędko nie dogonili tego zachodu bo jak u nas ma być tak z wiedzą historyczną to ja pier...

Ja nie wiem co oznacza 1 biało-czerwony pas w naszej fladze a co dopiero 13 takich pasów. Nie wiem tego bo to mnie nie interesuje i chyba nie jest mi do szczęścia potrzebne.